Het onderwijsprogramma is volgens het verblokkingsprincipe georganiseerd. Dit betekent dat de vakken in tijd worden geconcentreerd en niet meer allemaal tegelijkertijd starten en eindigen. Het studiejaar wordt ingedeeld in 4 blokken. Elk blok bestaat uit 10 weken, ingedeeld in 1 " bufferweek", 7 weken onderwijs, 1 week stage (SP) en 1 week evaluatie. In schema:

BW = Bufferweek (1 week)
LW = Lesweek (7 lesweken)
EW = Evaluatieweek (1 week)
SP = School Praktijk /Stageweek (1 week)

Bufferweek
De bufferweek vindt plaats in de eerste week van elk blok. De bedoeling van een bufferweek is om het (modulen) programma uit te leggen.
In een bufferweek worden activiteiten ontplooid die het instituut en het totale curriculum ten goede komen. Deze activiteiten zijn dan ook verplicht voor student en docent. Tijdens deze bufferperiode komen verschillende soorten van aktiviteiten aan bod.

Lesweek
De 7 lesweken worden besteed aan de presentatie, uitwerking en behandeling van de inhouden van de vakken die in betreffend blok aan bod komen. Deze presentatie, uitwerking en behandeling geschieden op 2 manieren:

via "contactuur" momenten:
Dit zijn de momenten waarop de docent en student in direct contact bezig zijn. Binnen deze momenten wordt een breed scala van werkvormen en leer-aktiviteiten toegepast.

via extensieve aktiviteiten:
De momenten waarop de student, in opdracht van de docent, bezig is met verschillende vormen van zelfwerkzaamheid. De docent is tijdens deze momenten ter beschikking van de student. De aktiviteiten kunnen betreffen.

Het verwerken van opdrachten, (de organisatie van) excursies, specifieke IP’s e.d.

Stageweek
Binnen elk blok gaat de student een week op stage (schoolpraktijk). Naast de stageweek krijgt de student ook de kans om op enkele maandagen stage te lopen. De student krijgt een klas in de praktijk om aldaar te observeren, activiteiten te verzorgen en lessen te geven.

Evaluatieweek
In deze week wordt aandacht besteed aan de evaluatie van de resultaten van de student. Voor elke evaluatieweek worden speciale roosters samengesteld. De mentoren zien erop toe dat de evaluatieweek zo vlekkeloos mogelijk verloopt.

Het opleidingsprogramma is ook georganiseerd volgens het moduleringsprincipe. Werken met modulair onderwijs betekent dat het opleidingsprogramma wordt ingedeeld in onderwijsleereenheden (=modulen), die elk een afgerond en samenhangend deel van de leerstof behandelen.