In de praktijkbegeleiding werkt het IPA met algemene begeleiders en met vakspecifieke begeleiders. De algemene begeleider is verbonden aan een bepaald aantal praktijkscholen en is verantwoordelijk voor de coördinatie en de evaluatie van de studenten die op deze praktijkscholen zijn geplaatst. De algemene begeleider verzorgt ook een intensieve en individueel gerichte praktijkbegeleiding van de aan hem/haar toegewezen studenten. Tenslotte is de praktijkbegeleider verantwoordelijk voor de dagelijkse contacten tussen de aan hem/haar toegewezen praktijkscholen en het IPA.

De praktijkbeoordeling
De praktijkbeoordeling vindt plaats aan het eind van elke periode en aan het eind van elk studiejaar. De beoordeling vindt plaats aan de hand van objectieve beoordelingscriteria die van te voren aan de student bekend worden gemaakt. Aan de hand van evaluatie- en beoordelingsformulieren wordt aangegeven (aangekruist) op welk niveau de student zich bevindt in een bepaalde categorie.

De aspecten die in de beoordeling betrokken zullen worden, worden als volgt gecategoriseerd:

	de pedagogische kwaliteiten;
	de didactische kwaliteiten;
	de algemene beroepshouding en sociale kwaliteiten.
	Iedere categorie wordt weer in onderdelen gesplitst.

Daarnaast worden deze begeleiders bij andere vakken ingezet om de student te observeren en uitspraken over het didactisch en pedagogisch handelen te doen.
Alle beoordelaars leveren een schriftelijk verslag in (evaluatieformulier) bij de student die de verschillende evaluaties en beoordelingen van de verschillende begeleiders in het betreffende blok of periode verwerkt tot een eindbalans.

Bureau praktijk dagopleiding en middagopleidingen
Bureau Praktijk Dagopleidingen en Middagopleidingen moet voor een optimaal functioneren contacten onderhouden met het onderwijsveld waaronder: schoolhoofden, schoolbesturen, inspectie en eventueel met onderwijsplanners en -begeleiders (Directie Onderwijs).

Het bureau wordt bemand door één coordinator en drie leden. In principe is ieder docent lid van Bureau Praktijk.